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职场少走弯路的十条忠告
Mar312009如何在涉世之初少走弯路,有一个好的开端,开始一番成功的事业?以下是一些先行者积累的10条有益的涉世忠告。好好地遵循、把握这些忠告和建议吧,比起所学的课堂课程来,它毫不逊色!
1. 买个闹钟,以便按时叫醒你。
贪睡和不守时,都将成为你工作和事业上的绊脚石,任何时候都一样。不仅要学会准时,更要学会提前。就如你坐车去某地,沿途的风景很美,你忍不住下车看一看,后来虽然你还是赶到了某地,却不是准时到达。“闹钟”只是一种简单的标志和提示,真正灵活、实用的时间,掌握在每个人的心中。
2. 如果你不喜欢现在的工作,要么辞职不干,要么就闭嘴不言。
初出茅庐,往往眼高手低,心高气傲,大事做不了,小事不愿做。不要养成挑三拣四的习惯。不要雨天烦打伞,不带伞又怕淋雨,处处表现出不满的情绪。记住,不做则已,要做就要做好。
3. 每个人都有孤独的时候。
要学会忍受孤独,这样才会成熟起来。年轻人嘻嘻哈哈、打打闹闹惯了,到了一个陌生的环境,面对形形色色的人和事,一下子不知所措起来,有时连一个可以倾心说话的地方也没有。这时,千万别浮躁,学会静心,学会忍受孤独。在孤独中思考,在思考中成熟,在成熟中升华。不要因为寂寞而乱了方寸,而去做无聊无益的事情,白白浪费了宝贵的时间。
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用独立服务器的站长常犯的错误
Mar292009
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[转] 这些短信,你真的懂吗?
Mar1820091.当你收到“你干嘛呢?” 实际上是想说“我想你了”
2.当你收到“呵呵”,多是没笑或者傻笑
3.但如果是“哈哈” “嘿嘿”或者“嘎嘎”,这时你打过去一定是在笑
4.说你“傻瓜” “笨蛋” 其实是关心你,担心你,希望你照顾好自己
5.如果是问句结束,其实是希望能和你多聊一会儿
6.“哦”多半是在敷衍
7.但如果是“知道啦” “收到” “遵命”之类的则表示比较在意
8.有时劝你忙自己的,其实他口是心非
9.把他的傻事、丢脸的或是失落的事告诉你,是希望你安慰他,开导他,甚至骂骂他
10.主动发给你,说明你在他心目中有一定的分量,一般人不喜欢和不在意的人罗嗦
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大连理工大学2008年秋季博士入学考试计算机算法试题
Mar162009
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山东省2009年教师资格考试认定工作通知
Mar142009山东省教育厅关于做好2009年面向社会认定中等职业学校、中小学幼儿园教师资格工作的通知各市教育局,有关高等学校:
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根据《中华人民共和国教师法》(以下简称《教师法》)、《教师资格条例》、教育部《〈教师资格条例〉实施办法》和《山东省实施<教师资格条例>细则》(鲁教人字〔2001〕22号)、《山东省教育厅关于全面实施教师资格制度的通知》(鲁教人字〔2001〕23号)的有关规定,现就做好我省2009年面向社会认定中等职业学校、中小学和幼儿园教师资格工作通知如下:
一、认定范围
2009年面向社会认定教师资格的范围是幼儿园教师资格、小学教师资格、初级中学教师资格、高级中学教师资格、中等职业学校教师资格和中等职业学校实习指导教师资格的申请人员,包括:
(一)各级各类学校已取得教师资格拟申请其他等次教师资格申请人员;
(二)2009年普通高校应届毕业生;
(三)其他符合《教师法》规定学历条件的人员。
二、申请条件
(一)申请认定教师资格者为未达到国家法定退休年龄、户籍或工作单位在我省的中国公民。
(二)具备《教师法》规定的学历条件:
1.申请认定幼儿园教师资格者,必须具备幼儿师范学校毕业及其以上学历(其他中等专业学校、中等职业学校毕业学历不符合申请条件);
2.申请认定小学教师资格者,必须具备中等师范学校毕业及其以上学历(其他中等专业学校、中等职业学校毕业学历不符合申请条件);
3.申请认定初级中学教师资格者,应具备大学专科毕业及其以上学历;
4.申请认定高级中学教师资格和中等职业学校教师资格者,应具备大学本科毕业及其以上学历;
5.申请认定中等职业学校实习指导教师资格者,应具备中等职业学校毕业及其以上学历,并具有相当助理工程师及其以上专业技术职务或者中级及其以上工人技术等级。山东省2009年教师资格考试认定工作通知已关闭评论
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W3C验证失败的10个常见原因
Mar102009W3C validation有时难以操作,但用它你可以查看由版面设计引起的差错。验证程序抛出大量差错和警告,说明你的XHTML尚未完善,可能无法在不同浏览器上保持一致功能。下面十个细微的失效问题难住了大批程序员,我们告诉你如何解决。在本文开始前介绍一些使用W3C验证程序时需要注意的问题。
不要担心验证程序的警告——如果验证程序说发现12处错误以及83处警告,不要理它,继续进行下一步。
一次更正一个错误——按顺序进展工作,从上到下,一次修正一个错误。HTML用浏览器从上到下浏览,这些错误也是按同样顺序显示。
每次修正代码后要刷新代码,使它们重新生效——一个小错误常常会引发之后整页的连串错误。因此如果操作不当,“修正错误”也可能引发更多错误。每次修正后使代码重新生效,这样就可以确保完全解决问题。
知道了上面这些基本的异常情况,下面我们就来看看版面设计无效的几个原因。
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教师资格证分类及其适用范围
Mar012009