2007年山东省普通高等教育学分互认和专升本
计算机（公共课）考试要求 

一、指导思想

　　本考试大纲依据山东省教育厅《关于加强普通高校计算机基础教学的意见》（鲁教高字〔1995〕9号）中所要求的计算机教学的基本目标，根据当前山东省高校计算机文化基础课程教学的实际情况而制订。

《计算机文化基础》课程教学的目的是：通过《计算机文化基础》课程的教育，使学生掌握计算机科学的最基本理论和知识，具备基本的计算机操作和使用技能，学会使用典型的系统软件和应用软件，最终能够适应信息社会的飞速发展。

 

二、总体要求

　　达到新时期计算机文化的基础层次：①具备计算机科学的最基本理论和基本常识；②具有ＰＣ系列微型计算机的基本常识；③熟练地掌握具有代表性的、使用较为广泛的微型计算机操作系统Windows及字处理软件（Word）、电子表格处理软件（Excel）的使用方法；④对计算机网络，特别是Internet有初步的了解。

三、内容范围

⒈计算机基础知识

　　计算机起源与发展，计算机的分类，计算机的应用领域；存储程序工作原理；计算机系统、硬件、软件以及它们各自的发展，计算机硬件的五个基本组成，计算机软件的分类及各自特点；程序设计语言及语言处理程序的基本概念；字、字节、位的概念；不同进制数的表示，不同进制整数间的相互转换；ASCII码，汉字编码的基本常识；多媒体的有关概念。

　　微型计算机的基本概念，微机的硬件组成；CPU、内存、RAM、ROM、CACHE、适配器、总线的含义；磁盘驱动器与磁盘；常见输入、输出设备；微型计算机的主要技术指标。

　　计算机病毒的定义、特性、分类、危害、防治等概念，软件知识产权的有关常识。

⒉操作系统的初步知识与应用

　　操作系统的基本概念。

　　微机操作系统的发展，常用微机操作系统及各自的特点。

　　Windows的特点、运行环境、安装方法、Windows 启动与关机；Windows 的桌面、开始菜单、应用程序，鼠标的基本操作，剪贴板的使用；窗口、对话框和控件、快捷方式；我的电脑、资源管理器、回收站及其应用；文件、文件夹的有关概念及操作；控制面板、附件及多媒体功能。

　　中文输入法的选择；汉字输入；中、英文输入的切换；各种常用符号的输入。

⒊字处理软件Microsoft Word 的基本使用方法

　　Word的启动和退出，窗体组成及各部分使用；视图、文档、模板、段落、样式、域、公式域、对象、浮动式对象、嵌入式对象、图文框、环绕排版、软回车、硬回车等基本概念。

　　文档的基本处理方法：建立文档、为当前文档命名，把当前文档另存为其他类型的文档；用模板来建立文档，设置打开文档的路径，选择被打开文档的类型；插入点的移动、选定正文的方法、对选定的正文进行编辑；查找和替换操作。

　　文档格式化的基本方法：字体、字型、字号的设置；文字颜色的设置、字符间距和缩放比例的设置等；段落的概念，段落缩进，段落间距；对齐方式，行距、固定行距和最小行距；样式的概念，更改和建立新样式的方法。

　　表格处理的基本方法：建立表格，表格线的格式化处理；单元格，单元格的合并、折分，调整表格的行高和列宽，插入删除行和列；编辑表格的数据，设置数据的格式，设置数据在单元格中对齐方式，设置和修改单元格的计算公式；单元格地址，单元格地址范围；公式域的组成；三个方向指示词在公式中的作用。

　　对象处理与页面设置：图表、数学公式、图片的插入与修改；图片制作；对象的插入、选定、编辑，对象格式的设置，为对象加题注、边框、底纹；交叉引用与超级链接的实现；页面设置；分栏排版；页码编制；打印预览与打印。

⒋电子表格系统Microsoft Excel 的基本使用方法

　　Excel的启动与退出，窗口的组成及各部分使用；工作簿、工作表、单元格和单元格区域的概念及各自的关系。

　　创建工作表，各种数据类型的输入和显示；公式和函数的使用,运算符的种类,单元格的引用；批注的使用；工作簿的打开、保存及关闭；工作表的管理；单元格行高和列宽的调整；编辑、移动和复制单元格中的数据；单元格、行、列的插入和删除；列、行的隐藏、恢复和锁定；查找与替换。

　　设置工作表中字体和数字格式，数据的对齐方式，工作表标题设置；底纹和边框的设置；格式、样式、模板的使用。

　　建立Excel数据库的数据清单，数据编辑；数据的排序和筛选；数据的分类汇总及透视图。

　　图表的建立与编辑，设置图表格式；在工作表中插入图片和艺术字；页面设置,插入分页符,打印预览,打印工作表。

　　超级链接与数据交换。

⒌计算机网络与Internet初步知识

　　计算机网络的产生与发展、计算机网络的定义、计算机网络的功能；计算机网络的硬件组成、资源子网与通信子网；计算机网络的拓扑结构、计算机网络的分类；计算机局域网、组建寝室对等网；Internet的起源与发展、Internet提供的服务；IP地址、域名、Internet 地址的分配与管理，URL；Internet在中国的发展，Chinanet、Cernet、Cstnet和ChinaGBnet；Internet的连接方式、IE的使用、阅读与使用新闻组；收发电子邮件(Outlook Express)；文件下载，FTP；制作、发布网页；网络安全的知识。

　　衡量计算机通信质量的指标，调制与解调的概念；WWW中的术语（超文本、超文本传输协议、主页、浏览器）；几种常见的连接Internet的方式。

四、题型

填空题10题 20分

五、参考教材(石油大学出版社出版)

2007年山东省普通高等教育学分互认和专升本
高等数学（公共课）考试要求

　　总要求：考生应了解或理解“高等数学”中函数、极限和连续、一元函数微分学、一元函数积分学、向量代数与空间解析几何、多元函数微积分学、无穷级数、常微分方程的基本概念与基本理论；学会、掌握或熟练掌握上述各部分的基本方法。应注意各部分知识的结构及知识的内在联系；应具有一定的抽象思维能力、逻辑推理能力、运算能力、空间想象能力；有运用基本概念、基本理论和基本方法正确地推理证明，准确地计算；能综合运用所学知识分析并解决简单的实际问题。

2007年山东省普通高等教育学分互认和专升本
大学语文（公共课）考试要求

一、总要求

（一）学习古今中外的名家名作，了解文化的多样性、丰富性，尤其应当了解并继承中华民族的优秀文化传统，培养高尚的思想品质和道德情操，提高大学生的语文能力和综合人文素养。

（二）能准确地阅读、理解现当代作品，能读懂难度适中的文言文，并能解释常见的字词和语言现象, 具备较好的阅读理解能力。

（三）能够比较准确地分析文章的思想内容和写作手法，具备一定的文学鉴赏水平和综合分析能力。

（四）掌握常用的文体写作知识，具备较高的写作能力。

二、考试内容和要求

大学语文课程的考试内容，包括语言知识、作家作品知识、文体知识、写作知识、作品阅读分析和作文六部分。其具体内容和要求如下：

（一）语言知识

语言知识侧重于文言实词、虚词、句式。文言实词考核，要求考生能解释文言文中常用实词的意义，特别要注意那些古今意义有所不同的词语，掌握实词中的词类活用现象（如使动用法、意动用法、名词作状语、名词用作动词等）；文言虚词考核，要求考生能辩识“之、其、者、所、以、于、而、乃、则、焉”等常见的文言虚词在不同语言环境中的不同含义或作用；文言句式考核，要求考生能够分辨和掌握判断句、被动句、倒序句等特殊句式的用法。

（二）作家作品知识

作家作品知识侧重于考核作者的姓名、生活年代、生平事迹、思想主张、文学流派、主要成就、历史地位和影响等方面内容。

（三）文体知识

文体知识侧重于议论文、记叙文、诗歌、小说和戏剧的文体特征及主要表现手法。

（四）写作知识

写作知识侧重于立意与选材、构思与布局、文体与表述、语言与风格、修改与文风等方面内容。

（五）作品阅读分析

作品阅读分析侧重于以下方面的内容：每篇课文的作者和文体类别；课文的主题或主旨、思想意义；课文的主要表现手法、写作特色；课文中使用的主要修辞手法，如比喻、比拟、排比、对偶、象征、设问、反诘、反语、层递等手法的特点和作用；课文中常见的各类表现手法，如对比、铺垫、侧面烘托、夹叙夹议、语义双关、托物言志等手法的特点和作用；课文中引用典故、诗文等的解释或出处；课文中关键字词的含义或表达作用等。

（六）作文

作文主要是考核应考者的写作能力，也是对应考者知识阅历、思想修养、认识能力和语文水平的综合检验。

作文考核的重点是议论文、记叙文写作的能力。

作文考核的基本要求是：思想健康，内容充实，中心明确，条理清楚，结构完整，语言通顺，表达准确，标点恰当，书写工整，格式规范。

三、考试题型

大学语文课程的考试题型主要有：单项选择题、多项选择题、词语解释题、填空题、文言短句翻译题、简答题、简析题、作文题。

阅读篇目可参考现行使用教材的课文。

记叙文单元：

1.《郑伯克段于鄢》（《左传》）

2. 《燕昭王求士》（《战国策》）

3.《管晏列传》（《史记》）

4.《苏武传》（《汉书》）

5.《又是一年芳草绿》（老舍）

6.《听听那冷雨》（余光中）

7.《怀念萧珊》（巴金）

8.《洞庭一角》（余秋雨）

9.《读书示小妹十八生日书》（贾平凹）

议论文单元：

10.  先秦诸子语录（《论语》等）

11.《谏逐客书》（李斯）

12.《驳<复仇议>》（柳宗元）

13. 《留侯论》（苏轼）

14.《赠与今年的大学毕业生》（胡适）

15.《文学的趣味》（朱光潜）

16.《失败了以后》（林语堂）

17.《论言谈》（培根）

诗歌单元：

18.《采薇》（《诗经》）

19.《渔夫》（屈原）

20.《春江花月夜》（张若虚）

21.《蜀道难》（李白）

22. 《长恨歌》（白居易）

23.《醉花阴》（李清照）

24.《天狗》（郭沫若）

25.《雨巷》（戴望舒）

26.《光的赞歌》（艾青）

27.《西风颂》（雪莱）

小说戏剧单元：

28.《游园（选）》（汤显祖）

29.《席方平》（蒲松龄）

30.《伤逝》（鲁迅）

31.《围城（选）》（钱钟书）

32.《春之声》（王蒙）

33.《老人与海（选）》（海明威）

34.《赫克托耳之死（选）》（荷马）

35.《哈姆雷特（选）》（莎士比亚）

关于做好2007年普通高等教育学分互认和专升本考试录取工作的通知

有关高等学校教务处：

　　根据《山东省教育厅关于做好2007年普通高等教育学分互认和专科升本科工作的通知》（鲁教高字〔2006〕10号，以下简称《通知》）精神，现将我省2007年普通高等教育学分互认和专升本考试录取工作有关事项通知如下：

一、招生类别、专业和计划

　　招生类别分为：学分互认、普通专升本（分师范和高职高专）和面向社会专升本。

　　学分互认按照规定比例确定计划组织选拔。普通专升本和面向社会专升本招生专业和计划见附件1。

　　为确保新生录取质量和选拔工作的公平公正，根据分专业考试人数与招生计划数量情况，将适当调整分专业招生计划。

二、报名

　　专科生所在学校为生源学校，承担2007年专升本考试任务的学校为主考学校。面向社会招生学校既是生源学校也是主考学校。

（一）报名时间

　　学分互认、普通专升本和面向社会专升本实行统一时间报名。

（二）资格审查

　　生源学校根据《通知》要求，负责本校学生的报名和资格审查工作。面向社会专升本考生的报名和资格审查工作由招生学校负责。报名结束后，张榜公布符合条件的学生名单，接受师生和社会监督。

（三）填报志愿

　　报名参加学分互认选拔或专升本考试的学生须填写《2007年山东省普通高等教育学分互认和专升本考试考生报名表》（见附件2）并交生源学校。普通专升本类别中如果同一专业的招生学校有2所以上，考生可填报第一志愿1个，第二志愿3个（平行志愿），并在“是否服从调剂录取”栏中填写“是”或“否”，若不填写，视为不服从调剂。

　　在校期间已参加过学分互认选拔但未能进入本科段学习的应届普通专科毕业生只能报考面向社会专升本。

　　报考医学类专业专升本的考生，其专科阶段学习专业须为医学类或相关医学类。

（五）考号编排

　　考生考号共15位（编排方法见附件4），考试使用的准考证（见附件5）由生源学校打印，与考生的身份证一起作为考生参加考试的必需证件。

（九）报名费

　　考生报名费按照省物价局、省财政厅核定的标准收取。由生源学校代收，在办理报名手续时统一交省财政专户。

三、考试

（一）考试科目及要求

　　考试科目为2门公共课和2门专业综合课。公共课每门成绩满分为100分，专业综合课每门成绩满分不超过150分。其中，英语（公共课）考试要求以《山东省高职高专英语应用能力考试大纲》为依据，计算机、大学语文和高等数学的公共课考试要求分别见附件8、9、10。

（二）考试组织及范围

　　普通专升本、面向社会专升本考生和实行“2+2”学分互认培养模式的两年制普通专科毕业生参加2007年1月6、7日的考试。实行其他学分互认培养模式的普通专科生不参加本次考试，考试时间另行通知。

　　普通专升本考试按专业由主考学校组织实施，面向社会专升本考试由招生学校组织实施。主考学校要按有关要求安排监考人员，严格考场管理和考试纪律，确保考试的公正、公平。

（三）考试命题及阅卷

　　普通专升本考试的命题、阅卷、统分等工作由我处协调有关学校承担。学分互认和面向社会专升本专业综合课考试的命题、阅卷、统分等工作由招生学校负责。面向社会专升本专业综合科目的命题应包含6门课程，其中专业骨干课程不得少于4门。

（四）考试时间及技能测试

　　考试时间为2007年1月6、7日。

　　1月6日：上午8：30 —10：30 科目：计算机（高等数学）

　　1月6日：下午14：00—16：00 科目：外语（大学语文）

　　1月7日：上午8：30 —11：30 科目：专业综合一

　　1月7日：下午14：00—17：00 科目：专业综合二

　　师范类音、体、美专业技能测试时间为1月8日。其中，山东师范大学负责体育专业技能测试，曲阜师范大学负责音乐专业技能测试，德州学院负责美术专业技能测试。各专业测试科目见附件1。

　　专业技能测试的有关要求由上述学校制定，经我处核准后实施。

（五）成绩公布及查询

　　负责阅卷、统分的学校在成绩核对无误后，将成绩于1月15日前报我处。我处将于2月底前向生源学校反馈考生成绩。在考试成绩正式公布前，任何人不得查询、透露考生成绩。

　　考生对本人考试成绩有异议的，可于3月15日前向生源学校提出申请，由生源学校派专人持介绍信到我处办理许可手续后，方可到阅卷学校查询。阅卷学校要指定专人负责查询。查询时只负责核对卷面总分与各题得分的累加是否有误。如发现分数累加有误，由阅卷学校教务处出具更正证明，负责人签字盖章后连同出错试卷一同报我处。如因分数登录错误影响考生录取，由我处负责更正，同时做好记录，存档备查。

　　阅卷学校要将本次考试的试卷妥善封存，以备查询，一年后方可销毁。

（六）其他事项

　　主考学校须提前将考点设立情况报我处核准后实施。面向社会招收专升本的学校，要将招生简章报我处审核后，及时在相关网站上公布。

四、录取

　　普通专升本在同类别同一专业内确定考生录取资格，按考生志愿择优录取。考生志愿录取顺序为：第一志愿、第二志愿、调剂志愿。

（一）确定录取分数线

　　分别设定公共课(外语、计算机、大学语文和高等数学)、专业综合课和考生总成绩的最低控制分数线，所有考试科目及总成绩均达到最低控制分数线的考生为非受限考生。非受限考生中，按照分类别分专业招生计划总数的1:1确定录取分数线，达到录取分数线的考生具备录取资格。

（二）第一志愿录取

　　对具备录取资格的考生，按不超过分学校分专业招生计划1:1的比例，依据其总成绩由高到低，向招生学校提供第一志愿报考该校各专业的考生名单及相关信息，由学校择优录取。当第一志愿报考该校的具备录取资格的考生数大于招生计划数时，则不能录取其他志愿报考该校或没有报考该校的考生。

（三）第二志愿录取

　　对具备录取资格但未被第一志愿所报学校录取的考生，按其总成绩由高到低，依次向未完成招生计划的第二志愿招生学校提供考生名单及相关信息，由学校择优录取。

（四）调剂志愿录取

　　对具备录取资格但未被第一志愿和第二志愿所报学校录取的考生，如果服从调剂录取，则向未完成招生计划的学校随机提供其名单及相关信息，由学校择优录取。

　　因考生不服从调剂录取产生的计划缺额，在剩余的非受限考生中，分类别分专业按总成绩由高到低依次递补，直至录满学校招生计划为止。

（五）其他事项

　　考试过程中有作弊行为者，取消其录取资格。

　　招生学校负责将录取通知书寄送生源学校，由生源学校负责转寄或转交考生本人，不得交其他任何人转寄或转交。考生按招生学校的要求办理入学手续。

　　学分互认和专升本考试录取是一项严肃认真的工作，涉及广大考生的切身利益，政策性、原则性很强，各高校要加强领导，严格管理，采取有效措施，严把考生资格审查关，要认真总结往年考试组织管理的经验教训，制订、完善有关工作规程，落实责任制，严肃考风考纪，狠抓安全保密工作，杜绝各种不正之风的干扰，确保考试录取工作顺利进行。对违反政策、规定的单位和个人，将按《国家教育考试违规处理办法》等有关规定严肃处理。要认真做好考生到异地参加考试的有关工作，妥善安排考生的交通、食宿等问题，保障考生安全。